人工智能的发展对教育领域产生了一定的消极影响，以下是几个方面可能存在的问题：

1. 依赖性增加：学习者使用人工智能聊天机器人进行学习时，可能会变得过于依赖这种技术，他们可能倾向于从机器人那里获取答案而不是自己思考和解决问题，这会导致他们失去探索和批判性思维的能力。

2. 可信度问题：尽管GPT等聊天机器人已经取得了很大进展，但它们仍然存在误导和提供错误信息的风险，特别是在敏感话题上，如历史、伦理或政治等领域中，由于算法训练数据集本身存在偏见或错误，在给予学生答案时无法保证100%准确性。

3. 社交技能退化：与真实老师或同学互动可以帮助学生发展社交技能和情感智慧，当使用聊天机器人作为主要交流对象时，缺乏真实情感联系可能导致青少年关系贫乏，并丧失与他人合作、沟通以及表达意见所需的重要技巧。

4. 个性化学习的局限性：尽管人工智能可以根据学生的需求和进度提供个性化的教育体验，但它往往无法考虑到学生身心发展、兴趣爱好等方面，传统上，教师对每位学生都具有独特了解，而机器人却缺乏这种情感连结。

5. 工作岗位受到威胁：随着AI技术在教育中应用得更加广泛，一些教师可能会担心自己的职业受到替代，虽然目前大多数AI系统仍需要合格老师来引导和管理过程，但以后可能会出现更多自动化取代传统教育角色的趋势。

并不是说人工智能在教育领域没有任何积极贡献，它确实为我们提供了许多创新和便利之处，在推广使用时，我们也需要认识并纠正其中潜在的消极影响，并保持谨慎态度。